Music MattersA blog on music cognition

Did you enjoy playing the game Memory as a child? You can now play the game with music instead of pictures! Say hello to the TuneTwins! 

Researchers from the Music Cognition Group at the University of Amsterdam developed this game to answer important scientific questions about our perception and memory of music. 

In TuneTwins, you are challenged to match identical or similar tune pairs. These are taken from the 100 most popular TV themes according to IMDB and The Rolling Stone!

Each game would only take a few minutes and you are welcome to play it as many times as you want. The more you play, the more you contribute to science! 

You can find a tutorial and a link to the game here.

Comparative studies can be done in several ways. One approach is to examine the sounds made by animals and look for shared features or parallels with language or music. To study these, one can, for example, examine how the structure of a sequence of sounds compares to syntactic structures in language or rhythmic structures in music, or whether harmonic sounds are recognized by their pitch (like in music) or by their spectral structure (like in speech). The presence of such features can indicate that similar sensory or cognitive mechanisms may underlie their perception and production and those needed for language and music in humans. However, one needs to be cautious with drawing such conclusions. That a sound produced by an animal has certain features in common with language or music may be incidental and a result of human interpretation, rather than indicating shared mechanisms per se. Animal sounds showing, for example, a specific rhythmic pattern (e.g., in the call of the indri, a lemur species; De Gregorio et al., 2021) or that contain tones based on a harmonic series (e.g., in the hermit thrush; Doolittle et al., 2014), need not indicate an ability of the animal to perceive or produce rhythms or harmonic sounds in general, as is common in humans. To show this, it is necessary to demonstrate the perception or production of such patterns outside and beyond what is realized in the species-specific sound patterns. This requires a second approach: using controlled experiments to address whether animals can (learn to) distinguish and generalize artificially constructed sounds that differ in specific linguistic or musical features. The two approaches, observational-analytical and experimental, are complementary: the first one may hint at presence of a certain ability, while the second one can test its existence and the limits of the capacity (Adapted from: ten Cate & Honing).

De Gregorio, C., Valente, D., Raimondi, T., Torti, V., Miaretsoa, L., Friard, O., Giacoma, C., Ravignani, A. & Gamba, M. (2021). Categorical rhythms in a singing primate. Current Biology, 31(20), R1379–R1380. https://doi.org/10.1016/j.cub.2021.09.032 

Doolittle, E. L., Gingras, B., Endres, D. M. & Fitch, W. T. (2014). Overtone-based pitch selection in hermit thrush song: Unexpected convergence with scale construction in human music. Proceedings of the National Academy of Sciences, 11(46), 1–6. https://doi.org/10.1073/pnas.1406023111

Ten Cate, C. & & Honing, H. (2023, in press). Precursors of Music and Language in Animals. Sammler, D. (ed.) Oxford Handbook of Language and Music Oxford: Oxford University Press. Preprint: psyarxiv.com/4zxtr.

This blog-entry adds some analyses and visualizations related to the topic of the origins of music/ality as discussed in a recent issue of Behavioral and Brain Sciences (BBS; cf.  Mehr et al., 2021; Savage et al., 2021).

Fig. 1 shows the outcome of a short questionnaire, that was send to the 60 commentary writers in BBS, with the request to rate their own position w.r.t. the two target articles on a five point scale from Strongly Critical to Strongly Supportive (N.B. We received 49 responses):

Fig. 2 below shows the rating provided by Savage et al. (2021), where two raters judged the positions of all commentaries on the same two dimensions (but on a continuous scale):

Furthermore, we also did some simple numerical comparisons between the data presented in Fig. 1 and 2. The main observations are:

1. For the Social Bonding hypothesis there is an agreement* between ratings shown in Fig. 1 and those of Fig.2 of <b>.62</b> (Rater 1/Authors) and <b>.69</b> (Rater 2/Authors). As such, the raters did a relatively good job in estimating the authors positions. </li><li>For the Credible Signalling hypothesis the agreement* was <b>.51</b> (Rater 1/Authors) and <b>.56</b> (Rater 2/Authors), suggesting the raters did less well in estimating the authors positions.<br></li></ol><p>
   

   *Intraclass Correlation Coefficient (ICC). Note that resolution of both ratings (Fig. 1 and 2) differ, which could affect the results.

   Fig 3. shows the results on the question whether this two-dimensional representation was considered adequate by the commentary authors:
   

   
   
   
   

   [Credits: Visualizations by Bas Cornelissen; Stats by Atser Damsma]
   

   Mehr, S., Krasnow, M., Bryant, G., & Hagen, E. (2021). Origins of music in credible signaling. Behavioral and Brain Sciences, 44, E60. doi:10.1017/S0140525X20000345
   

   Savage, P., Loui, P., Tarr, B., Schachner, A., Glowacki, L., Mithen, S., & Fitch, W. (2021). Music as a coevolved system for social bonding. Behavioral and Brain Sciences, 44, E59. doi:10.1017/S0140525X20000333

   Honing, H. (2021). Unravelling the origins of musicality: Beyond music as an epiphenomenon of language. Behavioral and Brain Sciences, 44, E78. doi:10.1017/S0140525X20001211
   

See here for all information on how to apply.

Deadline for applications: 12 January 2023.

Niet zo lang geleden verscheen op het internet een video [zie hieronder een nwe versie] met de tekst: ‘Kijk eens wat deze hond kan. Hij is muzikaler dan ik!’ 

De video laat een golden retriever zien die geconcentreerd naar zijn baas kijkt die tegenover hem zit. Als zij een toon laat horen reageert de hond door met zijn poot een toets in te drukken op een fors pianotoetsenbord dat voor hem op de grond ligt. Welke toon het baasje ook speelt, de hond herhaalt zonder aarzeling precies dezelfde toon op de piano. ‘Hij heeft absoluut gehoor!’ voegt een lezer al snel als commentaar aan de video toe. En dat klopt. De meeste dieren hebben absoluut gehoor, in de zin dat zij klanken onthouden en herkennen aan de absolute frequentie (het trillingsgetal) van het geluid, en niet zozeer aan het melodische verloop of de intervalstructuur, zoals wij mensen dat doen. Wij vinden absoluut gehoor daarom bijzonder. Als je aan musici vraagt een voorbeeld te noemen van een bijzondere muzikale vaardigheid dan noemen velen als eerste ‘absoluut gehoor’. Iemand met een absoluut gehoor kan een willekeurig aangeslagen pianotoon benoemen zonder gezien te hebben welke toets er werd ingedrukt. Vooral voor conservatoriumstudenten is dat handig, omdat zij dan minder moeite hebben met de muzikale dictees die ze regelmatig krijgen: het in notenschrift opschrijven van wat de docent voorspeelt of zingt.

Maar terug naar de golden retriever. Ik denk dat hij inderdaad de pianotonen aan hun frequentie kan herkennen. Maar ik vermoed ook dat als er een gordijn tussen hem en zijn baasje gehangen wordt, hij deze ingewikkelde taak niet meer vlekkeloos uitvoert. Deze hond doet immers meer dan alleen een toon herkennen aan zijn trillingsgetal. De term absoluut gehoor is wat dat betreft te beperkt. De hond moet namelijk behalve een toon horen, herkennen en herinneren, deze ook classificeren (is het een c of een cis?), bepalen welke toets daarbij hoort en deze vervolgens aanslaan op het grote toetsenbord dat voor hem ligt. Op de video zijn de ogen van de golden retriever en die van zijn eigenaar niet te zien, maar het zou me niet verbazen als de hond vooral haar blik volgt om te weten welke toets hij verwacht wordt aan te slaan, in plaats van zijn absolute gehoor. Het zou heel goed kunnen dat het klassieke Pavlov-effect – als ik doe wat baasje van mij verlangt, krijg ik een beloning – hier sterker is. (Dit is eenvoudig te testen door een gordijn tussen hond en baas te hangen. Voorspelling: de hond kan de taak niet meer vlekkeloos uitvoeren.) 

Absoluut gehoor is dus niet zo zeer een gehoorvaardigheid, zoals de term suggereert, als wel een cognitieve vaardigheid. Het bestaat uit zeker twee aspecten: je moet je een toon kunnen herinneren en vervolgens een naam geven. Daarnaast moet je voor dat laatste een toon – of hij nou door een piano, viool, stem of fluit wordt voortgebracht – kunnen classificeren als behorende tot eenzelfde categorie en hem vervolgens benoemen.
Het eerste is een wijdverspreide vaardigheid die je eenvoudig kan testen. Stel je een bekend liedje voor, bijvoorbeeld Stayin’ alive van de Beegees, en zing het vervolgens. Grote kans dat de toonhoogte precies overeenkomt met het origineel. Wij mensen kunnen (net als veel andere dieren) heel goed de toonhoogte onthouden van bijvoorbeeld popliedjes of tv-tunes die we goed kennen. Maar een enkele toon horen en vervolgens weten of het een c is of een cis is een bijzondere vaardigheid die bij minder dan 1 op de 10.000 mensen voorkomt. Er zijn goede reden om absoluut gehoor te zien als het resultaat van een genetisch bepaalde aanleg. Diverse studies laten zien dat bepaalde chromosomen betrokken zijn bij het wel of niet hebben van de vaardigheid (zoals chromosoom 8q24.21). Daarnaast zijn er neurowetenschappelijke studies die anatomische verschillen tussen mensen met en zonder absoluut gehoor laten zien, met name in de temporaalkwab en diverse corticale gebieden. Niet alleen lijkt absoluut gehoor een genetische component te hebben en dus erfelijk te zijn, het ontwikkelen ervan is hoogstwaarschijnlijk het resultaat van blootstelling aan muziek op jonge leeftijd en intensieve muzikale training. In een land als Japan komt absoluut gehoor veel vaker voor dan elders. Bij Japanse conservatoriumstudenten loopt het percentage soms op tot wel 70 procent. Dat zou verklaard kunnen worden door het feit dat het een land is waar muziek een belangrijke plaats heeft in het onderwijs aan jonge kinderen.
Maar voor zover we weten heeft absoluut gehoor niet zo veel met muzikaliteit te maken heeft. Mensen met absoluut gehoor zijn over het algemeen niet muzikaler dan andere mensen. Sterker nog: de overgrote meerderheid van de westerse professionele musici heeft helemaal geen absoluut gehoor. 

Ivan Pavlov ontdekte al in het begin van de vorige eeuw dat honden een enkele toon konden onthouden en associëren met bijvoorbeeld eten. Ook van wolven, en ratten, is bekend dat zij soortgenoten herkennen aan de absolute toonhoogte van hun roep, en dus onderscheid kunnen maken tussen de ene en de andere toon. En voor spreeuwen en resusapen, is dat niet anders, zo suggereren verschillende studies. Een veel muzikaler vaardigheid is ‘relatief gehoor’ – het herkennen van een melodie, los van de precieze toonhoogte waarop die klinkt of gezongen wordt. De meeste mensen luisteren niet naar de afzonderlijke tonen en hun trillingsgetal, maar naar de melodie als geheel. Of we Altijd is Kortjakje ziek nou lager of hoger gezongen horen worden, we herkennen het liedje toch wel.
Het horen van verbanden en relaties tussen de tonen, in zowel melodische als harmonische zin, is deel van het plezier van het luisteren naar muziek. Het maakt de vraag of we relatief gehoor met andere diersoorten delen, inclusief honden, een van de centrale vragen in het onderzoek naar de biologische basis van de menselijke muzikaliteit.

Uit: Honing, H. (2017). Wat is een absoluut gehoor en is het erfelijk? In Rinnooy Kan & de Graaf (eds.), Hoe zwaar is licht? (pp. 74-76). Amsterdam: Uitgeverij Balans.

Kun jij horen welke versie van de intro van Wie de mol? of The Walking Dead de juiste toonhoogte heeft? En lukt het je om van een superkort fragment de titel en artiest van een nummer herkennen? Ontdek hoe het zit met je absoluut en relatief gehoor, je gevoel voor ritme en timing, en je geheugen voor muziek. Je bent waarschijnlijk muzikaler dan je denkt. Speel de mini-games op ToontjeHoger en leer tegelijkertijd meer over muzikaliteit. 

ToontjeHoger is ontwikkeld door de muziekcognitiegroep van de Universiteit van Amsterdam. Speel de minigames hier.

Note that –like the zebra finches– you will get no explicit instruction, just some simple feedback on whether your answer is correct (smiley), incorrect (sad face), or not in time (question mark). After this you will enter the main phase of the experiment in which you are asked to simply continue responding to the sound sequences as you did before. Note that, in this final phase, you will only occasionally receive feedback.

Can you do as well, or even better than a songbird? 

The online experiment can be found here.

This is the first episode of The Rhythm of Life, a series from BBC Reel exploring the power of music.

Het Amsterdam Dance Event is begonnen. Waarom kunnen sommige mensen niet dansen? 

Een gesprek met neurowetenschapper Fleur Bouwer van de Universiteit van Amsterdam. De aflevering is hier te vinden. 

Voor wie graag naar unieke klanken luistert is 24 augusutus de ideale dag. Deze dag staat namelijk in het teken van 'Strange Music'. Het idee hierachter? Mensen kennis laten maken met klanken en melodieën die net buiten de gebaande paden treden.

Maar wat is nu eigenlijk strange music? Kunnen we bepaalde muziek wel globaal bestempelen als raar? Of schuilt hier toch meer achter?

Presentator Benji Heerschop spreekt hierover met hoogleraar muziekcognitie Henkjan Honing.

Interview met Henkjan Honing in de Volkskrant door Cécile Koekkoek:

All information on how to apply can be found here.

Deadline for applications is 21 July 2022.

Appraisal of The Evolving Animal Orchestra (MIT Press):

"In 1871 Charles Darwin argued :

The perception, if not the enjoyment, of musical cadences and of rhythm is probably common to all animals.

Henkjan Honing has tested this eminent reasonable idea, and in his bookhe reports back. He details his disappointment, frustration and downright failure with such wit, humility and a love of the chase that any young person reading it will surely want to run away to become a cognitive scientist." 

–– Simon Ings in NewScientist.

"Honing’s new book provides a succinct, informal though rigorous overview of what we know of cross-species musicality. [..] Most science happens as a tiresome journey, and what the public sees is only the splendidness of arrival – that's not the case of this book. This is a popular science book, intriguing and entertaining." 

–– Andrea Ravignani in Current Biology. 

"Originally published in 2018 in the Netherlands, the new English translation by Sherry MacDonald has been eagerly awaited by students and scholars who are curious about music’s place beyond the strictly human. I believe they will not be disappointed, for Honing’s book offers a number of insights for both the amateur and the scientist in a readable prose style." 

–– Rachel Mundy in Psychology of Music.

For more endorsements, see here.
For related podcasts, see HedgehogandtheFox and BigBiology.
For related documentaries, see CBC, Sky Tv and here.
For links to all the books, see here.

One way of categorizing the sensitivities of animals to the building blocks of language and music is to group these sensitivities along the frequency/spectral and temporal dimensions of sound. Although speech and music share many acoustic features, music appears to take advantage of a different set of acoustic features than speech. In humans the frequency dimension is central to music/melody perception, while for understanding speech the temporal dimension appears to be most fundamental (Albouy et al., 2020; Shannon et al., 1995). With respect to the frequency dimension of speech, humans attend primarily to the spectral structure (which enables the distinction between the different vowels and consonants), while for music the attention appears to be less on a spectral quality (e.g., the sound of a guitar versus that of a flute), but instead on the melodic and rhythmic patterns. As such, it might well be that humans are an exception in that they can interpret the same sound signal in (at least) two distinct ways: as speech or as music (cf. speech-to-song illusion). In other animals such distinction is not observed (as yet). In humans, melody and speech are processed along specific and distinct neural pathways (Albouy et al., 2020; Norman-Haignere et al., 2022) and it could be that brain networks that support musicality are partly recycled for language (Peretz et al., 2018). This could imply that both language and music share one precursor. In fact, it is one possible route to test the Darwin-inspired conjecture that musicality precedes music and language (Honing, 2021). In a recent preprint (ten Cate & Honing, 2022) we discuss the potential components of such a precursor.

Albouy, P., Benjamin1, L., Morillon, B., & Zatorre, R. J. (2020). Distinct sensitivity to spectrotemporal modulation supports brain asymmetry for speech and melody. Science, 367(6481), 1043–1047. https://doi.org/10.1126/science.aaz3468.

Honing, H. (2021). Unravelling the origins of musicality: Beyond music as an epiphenomenon of language. Behavioral and Brain Sciences, 44(E78), 66–69. https://doi.org/10.1017/S0140525X20001211.

Norman-Haignere, S. V., Feather, J., Boebinger, D., Brunner, P., Ritaccio, A., McDermott, J. H., … Kanwisher, N. (2022). A neural population selective for song in human auditory cortex. Current Biology, 1–15. https://doi.org/10.1016/j.cub.2022.01.069.

Peretz, I., Vuvan, D. T., Armony, J. L., Lagrois, M.-É., & Armony, J. L. (2018). Neural overlap in processing music and speech. In H. Honing (Ed.), The Origins of Musicality (Vol. 370, pp. 205–220). Cambridge, Mass.: The MIT Press. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2014.0090.

Shannon, R. V., Zeng, F. G., Kamath, V., Wygonski, J., & Ekelid, M. (1995). Speech recognition with primarily temporal cues. Science, 270(5234), 303–304. https://doi.org/10.1126/science.270.5234.303 

Ten Cate, C., & Honing, H. (2022). Precursors of music and language in animals. PsyArXiv Preprint. Retrieved from psyarxiv.com/4zxtr.
 

Language and music are universal human traits, raising the question for their evolutionary origin. In a recent review, co-authored with Carel ten Cate (LU), we take a comparative perspective to address that question.

In the chapter (ten Cate & Honing, in press) we examine similarities and differences between humans and non-human animals (mammals and birds) by addressing whether and which constituent cognitive components that underlie the human ability for language and music can be found in non-human animals.

It first provides an introduction to the nature and meaning of vocalizations and non-vocal communicative sounds in non-human animals. Next it reviews experimental and observational evidence of animal perception of various frequency and temporal dimensions of sounds. Many animal species show perceptual and cognitive abilities to distinguish between or to generalize auditory stimuli. This includes evidence of the presence of one or more of the constituent cognitive components on which the human abilities for language and music are based, or that may have served as precursors for these components. At the same time, there are also important differences among animal species in their abilities. Hence contrasts are not limited to those between humans and other animal species.  

We conclude that the differences between humans and other species, as well as those among non-human species, might result from specific biases and the weight or priority certain species give to attending to certain features of an acoustic signal, or because different species use particular mechanisms to different degree.

ten Cate, C. & Honing.H. (2023, in press). Precursors of music and language in animals. In Sammler, D. (ed.), Oxford Handbook of Language and Music. Oxford: Oxford University Press. doi: psyarxiv.com/4zxtr

Deadline for applications: 21 March 2022.

Often you only need to hear a few seconds of music, to recognize a song. There's a good chance it was a very catchy tune. Computational musicologist Ashley Burgoyne (Music Cognition Group, University of Amsterdam) reveals what makes a song catchy.

Burgoyne, J. A., Bountouridis, D., Balen, J. van, & Honing, H. (2013). Hooked: A Game For Discovering What Makes Music Catchy. In A. De Souza Britto, F. Gouyon, & S. Dixon (Eds.), Proceedings of the International Society for Music Information Retrieval Conference (pp. 245–250). Curitiba, Brazil. [pdf]

"Sta je eindelijk weer eens met je partner op de dansvloer, gaat hij nog voor het einde van het eerste nummer op je tenen staan. Hij voelt zich schuldig en jij bent teleurgesteld, want jij wil ook weleens romantisch over de dansvloer zwieren. Maar waarom kan jouw partner dat niet? Heeft-ie een slecht ritmegevoel?" 

In deze Universiteit van Amsterdam lezing geeft cognitief neurowetenschapper Fleur Bouwer (Universiteit van Amsterdam, Music Cognition Goup Associate) antwoord op die vraag.

Bouwer, F.L., Honing, H., & Slagter, H. A. (2020) Beat-based and memory-based temporal expectations in rhythm: similar perceptual effects, different underlying mechanisms. Journal of Cognitive Neuroscience, 32(7), 1221-1241. doi: 10.1162/jocn_a_01529 

Honing, H., & Bouwer, F. L. (2019). Rhythm. In Rentfrow, P.J., & Levitin, D. (ed.), Foundations in Music Psychology: Theory and Research. Cambridge, Mass.: The MIT Press. ISBN 9780262039277.

In this episode of Big Biology, entitled Beasty Beats: The Origins of Musicality, Art Woods and Marty Martin talk with Henkjan Honing about the biology of musicality:

"He started as a musician but eventually found his way to the science of music. Among diverse species, he and his collaborators now study how and why some animals perceive elements of music but others do not. We also discuss the earliest known examples of human musical instruments and the possible adaptive value of music."

Apple podcast here | Spotify podcast here | Stitcher podcast here.

Below a recording of a recent, one hour+ edition of BètaBreak –made by Frank Gelens, Rianne Verhaegh, and hosted by Spui25– about what musicality entails, what its biological underpinnings in the brain are, and why we all have musical abilities.

"The ability to perceive rhythm, tones and beats, key components of musicality, seems to be universal across humans and manifests itself already from a young age; something that this edition’s guest endorses (Honing, 2018). Is there an underlying mechanism in our brain that makes this possible? Could our preferences in music have a biological explanation? Furthermore, is musicality also present in other species or is it a human trait?"

For another episode of BètaBreak/Spui25 with Frans de Waal on the topic of beauty, see here (with snippets on music/ality too).

De podcast werd gemaakt door Mirjam van Hengel en Frans van Deursen.

More information on how to apply for the position (3 years, 0.5 fte) can be found here. 

Deadline for applications is 15 February 2022.

MCG heeft dit jaar een prijs van de KNAW ontvangen om een kennis- en luisterspel te ontwikkelen met als doel te laten zien dat luisteraars muzikaler zijn dan dat ze zelf denken. Dit onder de titel Iedereen is muzikaal: Wat muziekcognitieonderzoek kan zeggen over de alledaagse luisteraar.

Doel van dit project is het bijeenbrengen van bestaande luistertestjes en demonstraties uit de verschillende publiekslezingen en media-optredens van MCG.

Op basis hiervan zal een aantrekkelijk en motiverend spel worden ontworpen; een spel dat feedback geeft over je luistertalenten, je voorkeuren en die een relatie legt met de bestaande wetenschappelijke literatuur. Doelgroep is iedereen die van muziek houdt en wil begrijpen hoe onze relatie met muziek in elkaar zit. 

Meer weten? 

Zie de advertentie, en hoe te solliciteren, op deze link. 

This volume explores the active role these functions play in how music makes us feel; exhilarated, soothed, or inspired. Grounded in the latest research in areas of psychology, biology, and cognitive neuroscience, and with clear examples throughout, this book concentrates on underappreciated musical skills such as sense of rhythm, beat induction, and relative pitch, that make people intrinsically musical creatures — supporting the conviction that all humans have a unique, instinctive attraction to music.

"Insights from one of the leading researchers working at the intersection of music, psychology, and computer science."  

Dan Levitin, author of This is your brain on music 

"A graceful and precise introduction into the intricacy of what ordinary humans manage to learn about music, naturally and automatically, just by listening." 

Gary Marcus, author of Guitar Zero 

"Honing demonstrates that ordinary listeners, whether children or adults, are a lot more musically savvy than they think they are."  

Sandra Trehub, Department of Psychology, University of Toronto

All information on the research project and how to apply can be found here.

Deadline for applications is 1 November 2021.

All information on the research project and how to apply can be found here.

Hou je van podcasts? Hier onder vier recentelijk verschenen afleveringen over het thema 'muzikale dieren'. 

Een headbangede zeeleeuw of een dansende kaketoe: er zijn genoeg voorbeelden van muzikale dieren te vinden op het internet. Maar zijn ze ook net zo muzikaal als mensen?  

• Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/podcast/zijn-dieren-net-zo-muzikaal-als-mensen
• Radio Swammerdam: https://soundcloud.com/swammerdam/muzikaliteit-bij-dieren
• BBC: https://play.acast.com/s/63fb67c5-f719-43f7-b264-390cd7edb120/414af9ec-0449-4a39-ade6-2d1f38f66c1b?seek=598
• NRC: https://www.nrc.nl/nieuws/2018/11/07/onbehaarde-apen-zijn-wij-de-enige-muzikale-dieren-a2754249

Recently a special issue of Behavioral and Brain Sciences came out, dedicated to the topic of music and evolution. Two target articles and 60 commentaries (on these target articles) by 109 experts reveal the current and complex debate about the origins of music. This debate is nicely depicted in Figure R1 (see left), showing a wide spread of positions with regard to both target articles.*

Personally, I'm really happy with this special issue and the effort that the authors of both target papers put in formulating their ideas and responded to the commentaries. It will hopefully give another boost to the scientific study of music/ality and its origins!

Nevertheless, in my commentary, I note that both proposals focus on overt musical behavior and largely ignore the role of perception and cognition. Furthermore, both articles blur the boundaries between the potential origins of language and music. It invites for an alternative approach, and concludes that the research focus should be on what makes the capacity for music distinct from that of language. For details see Honing (2021).

Honing, H. (2021). Unravelling the origins of musicality: Beyond music as an epiphenomenon of language. Behavioral and Brain Sciences, 44, E78. doi:10.1017/S0140525X20001211

Mehr, S., Krasnow, M., Bryant, G., & Hagen, E. (2021). Toward a productive evolutionary understanding of music. Behavioral and Brain Sciences, 44, E122. doi:10.1017/S0140525X21000030

Savage, P., Loui, P., Tarr, B., Schachner, A., Glowacki, L., Mithen, S., & Fitch, W. (2021). Toward inclusive theories of the evolution of musicality. Behavioral and Brain Sciences, 44, E121. doi:10.1017/S0140525X21000042

*Software use to generate the Figure (an informal rating of two of the authors) can be found here.

New internships / master projects at MCG for 2021/22:

1. Explorative design and evaluation of memory-based listening games  
2. What are we actually listening to when we listen to music? Pitch, rhythm or something else?
3. Revisiting rhythm space: modeling diversity in categorical rhythm perception  
4. Ontwerp van kennis- en luisterspel ter promotie muziekcognitie-onderzoek [Dutch] 
5. and more...
   

See for detailed information: https://www.mcg.uva.nl/stages.html.

Today a novel theme issue of the Philosophical Transactions B came out that assembles current studies that ask how and why precise synchronization and related forms of rhythm interaction are expressed in a wide range of behavior. The studies cover human activity, with an emphasis on music, and social behavior, reproduction and communication in non-human animals.

Greenfield, M. D., Honing, H, Kotz, S A. & Ravignani, A  (2021) Synchrony and rhythm interaction: from the brain to behavioural ecology. Phil. Trans. R. Soc. B 376 http://doi.org/10.1098/rstb.2020.0324

For details on the PhD-program see here.  

If interested, please contact MCG before September 1, 2021.

Deadline for final applications:  September 23, 2021,17:00.

Muziekliefhebbers mogen tot hun grote vreugde eindelijk weer naar concerten en festivals. Maar waarom genieten we eigenlijk zo van trillende lucht? En heeft dat ook ‘nut’? De vier belangrijkste ideeën gewogen. 

Een artikel geschreven door Niels Waarlo (Volkskrant).

"Kippevel, niet kunnen stilstaan, zelfs tranen in de ogen: breng de lucht op de juiste frequenties aan het trillen en mensen kunnen heftig reageren. En dat heeft verder geen enkel nut, menen sommige wetenschappers. Of, zoals psycholoog en filosoof William James in 1890 al schreef: ‘Muziek is louter een bijkomstigheid van het hebben van een gehoororgaan.’ 

De beroemde Canadese psycholoog Steven Pinker vergeleek muziek in de jaren negentig met cheesecake. Mensen zijn geëvolueerd om voedzame suikers en vetten lekker te vinden vanwege de voedzaamheid, als gevolg daarvan is cheesecake nu in trek. Dat betekent niet dat cheesecake zelf een rol speelde in de evolutie, schreef hij.  

Zo zou het ook met muziek zijn. Die kietelt het brein door een samenkomst van allerlei andere vermogens om geluiden te verwerken, taal te begrijpen en patronen te herkennen. De mensheid zonder muziek is als de mensheid zonder cheesecake: jammer van de lekkernij, voor het voortbestaan van de soort maakt het geen verschil"

Lees het volledige artikel in de Volkskrant.

Redacteuren Mariël Doedens en Lianne Hooijmans spreken in een recente aflevering van Radio Swammerdam over het onderzoek naar deze vraag.

" 'Talking about music is like dancing about architecture”' wordt weleens gezegd. Toch is muziek iets waar mensen graag mee bezig zijn en dus ook graag (in een radio uitzending) over praten. Je hoeft geen conservatorium student te zijn om iets met muziek te hebben. De mens is een muzikale soort stelt. Maar zijn alleen wij mensen muzikaal en is dat iets wat ons uniek maakt of zijn dieren dat misschien ook? "

In this  research project we will try to identify which set of music cognitive traits gives rise to our ability to perceive and appreciate music. We will approach musicality as a multicomponent phenomenon, aiming to decompose the capacity for music into its constituent components. The focus will be on melody and rhythm cognition, with special attention to their interaction with timbre. 

The research will result in a ‘phenomics of musicality’, providing a robust and relatively unbiased way of identifying the human capacity for music. Overall, the project serves as an important first step in a larger research programme, that has the aspiration to lay a new, interdisciplinary foundation for the study of musicality. 

See for more information about the research here.

Gingras, B., Honing, H., Peretz, I., Trainor, L. J., & Fisher, S. E. (2015). Defining the biological bases of individual differences in musicality. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B: Biological Sciences, 370(1664), 20140092. https://doi.org/10.1098/rstb.2014.0092

Honing, H., ten Cate, C., Peretz, I., & Trehub, S. E. (2015). Without it no music: cognition, biology and evolution of musicality. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B: Biological Sciences, 370(1664), 20140088. https://doi.org/10.1098/rstb.2014.0088

Op initiatief van het ministerie van OCW is bij de KNAW een fonds in het leven geroepen om wetenschappers te ondersteunen die zich structureel inspannen voor wetenschapscommunicatie. De Music Cognition Group is éen van de winnaars. Fred Weerman (decaan FGw van de UvA) bespreekt de do’s & don’ts van de wetenschapscommunicatie in zijn wekelijkse Vlog met penvoerder Henkjan Honing:

In September a new booklet will appear in the Routledge's the basics series on Music Cognition. It explores the active role that cognition plays in how music makes us feel: exhilarated, soothed, or inspired. Grounded in the latest research in areas of psychology, biology, and cognitive neuroscience, this book concentrates on our underappreciated musical skills.

Honing, H. (2021, September) Music Cognition: The Basics. London: Routledge.

The artists of the animal kingdom –  A recent episode of the BBC Earth Podcast series is about exploring whether animals can dance to a beat and, if so, why? Presented by Emily Knight. 

The podcast can be found here.

Houden we van bas dankzij ons evenwichtsorgaan? 

De wetenschap barst van wilde ideeën die nog onbewezen zijn. Maar hoe overtuigend zijn ze?

Deze week schrijft Ronald Veldhuizen in de Volkskrant over waarom we houden van dreunende basklanken. Dit naar aanleiding van Todd & Lee (2015), een terugblik op Todd's "wilde" theorie die hij in 2000 presenteerde op een conferentie met de titel "Thank Cod for Rock 'N Roll", en die elegant werd getest door Trainor et al. (2009), maar helaas nooit  werd gerepliceerd. 

Zie het artikel in de Volkskrant.

Todd, N. P. M., & Lee, C. S. (2015). The sensory-motor theory of rhythm and beat induction 20 years on: a new synthesis and future perspectives. Frontiers in Human Neuroscience, 9, 444. https://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00444

Trainor, L. J., Gao, X., Lei, J. jiang, Lehtovaara, K., & Harris, L. R. (2009). The primal role of the vestibular system in determining musical rhythm. Cortex, 45(1), 35–43. https://doi.org/10.1016/j.cortex.2007.10.014

Lenc, T., Keller, P. E., Varlet, M., & Nozaradan, S. (2018). Neural tracking of the musical beat is enhanced by low-frequency sounds. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 115(32), 8221–8226. https://doi.org/10.1073/pnas.1801421115

From 14-24 June 2021 an impressive cast of international lecturers (click on poster on the left), from a wide range of disciplines, will try to unravel our capacity for music. Students will, next to attending lectures, work groups and online social events, work in groups with a designated tutor on a research project, within the broad topic of musicality, which they will present towards the end of the Summer School. 

The ABC Summer School will be taught online (Zoom); The closing ABC Symposium will be hybrid. 

Credits: 4 ECTS. Tuition: €275. N.B. This fee will be waived for all students registered at a Dutch university.

Detailed information can be found at mcg.uva.nl/summerschool.

STEIM –a ‘network laboratory’ for experiments in sound art and electronic live performance– started a new podcast series on how to become a better listener. See below the first episode, including an interview by Leon Lapa Pereira with Henkjan Honing:

Become a Master in Music Studies at the University of Amsterdam: 'Three approaches in a one-year programme – specialize or combine.' Application for 2021/22 is now open!

Note that the deadline for non-EU/EEA students is 1 March 2021. (If you are an applicant with an EU/EEA nationality and wish to apply for housing, you must submit your application by 1 March. N.B. For Dutch/EU students the deadline is 15 May.)

For detailed information on our interdisciplinary program, see www.musicstudies.nl. 

But maybe you want to see and hear more first?  

Feel free to apply to UvA's online Open House. Open House is the perfect way to get to know UvA study programmes and university life from the comfort of your own home.

The Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) at the University of Amsterdam (UvA) currently has a PhD position available. Applications are invited from excellent candidates wishing to conduct research in an area within ILLC (i.e. mathematics, artificial intelligence, linguistics, philosophy, or music cognition) that fits naturally the Faculty of Humanities.

See webpage for more information. Deadline: 31 March 2021.

Where Did Music Come From? Did humans evolve to sing and dance? Or did we invent our musical pastimes? Asks Cody Cottier in Discovery Magazine:

'Look anywhere and you’ll find music. Without a single exception, every culture produces some form of it. Like language, it’s a universal trait in our species, and over the millennia it has bloomed into a diverse and stunning global symphony. Yet its origin remains one of the great secrets of human history. 

The oldest known instruments are 42,000-year-old bone flutes discovered in caves in Germany. Vocal music surely predates these, but the problem, according to University of Amsterdam musicologist Henkjan Honing, “is that music doesn’t fossilize and our brains don’t fossilize.” With little hard evidence, scientists still debate what evolutionary purpose music serves. And because its purpose is obscure enough to warrant debate, some skeptics question whether it serves any purpose at all.'

Opening text of a recent article in Discovery Magazine.

Last semester we finalized a new edition of the course Evolution of Language and Music. As every year, we closed it off with a student mini-conference. You can find the output of this years online edition here: a website full of blog posts and pitch videos that were made by the participating students.

N.B. The next edition will be held in the Spring of 2022 (See UvA Studiegids).

De wetenschap barst van wilde ideeën die nog onbewezen zijn. Maar hoe overtuigend zijn ze? Deze week schrijft Ronald Veldhuizen in de Volkskrant over hoe mogelijk ons wandel- en renritme heeft bijgedragen aan ons talent voor muziek: zie Volkskrant.

Zie ook eerdere entry.

Proksch, S., Comstock, D. C., Médé, B., Pabst, A., & Balasubramaniam, R. (2020). Motor and Predictive Processes in Auditory Beat and Rhythm Perception. Frontiers in Human Neuroscience, 14. doi: 10.3389/fnhum.2020.578546

The Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) at the University of Amsterdam (UvA) now invites applications from excellent candidates wishing to conduct postdoctoral research on the computational and (neuro)cognitive underpinnings of rhythm cognition. 

For details on the 2-year position and information on how to apply, see UvA-webpage.

Deadline: 31 December 2020.